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发布日期2018-07-11

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语文课快下课的时候,我们学校喂养的一只爱心鸽从窗外飞进了教室,并在同学们头上飞来飞去。这时,绝大多数同学的注意力都投向了鸽子。我并没有批评学生,而是温和地说:“同学们,你们知道这只鸽子为什么在你们头上飞来飞去吗?”同学们都面面相觑。我接着说:“这是鸽恋花,因为你们是祖国的花朵呀。作为祖国的花朵,我相信你们在课堂上一定会好好听讲的。”同学们听了,都甜蜜地笑了,并且很快把注意力转移到了听课上。  下课后,我看着教室里的鸽子,便借题发挥,“同学们,你们说鸽子对人类有利,还是有害?”教室里发出“有利”、“有害”的争论声。为了使同学们更好地了解鸽子,全班同学在我的指导下,成立了以最热爱小动物的李阳为组长的“研究鸽子小组”,查阅有关资料,调查访问,观察、研究鸽子的生活习性,写研究记录……我要求这一切都放在课余时间和双休日进行。  两个星期后,李阳将整理好的研究记录交给了我。于是,我提议这周的课外活动就让“研究鸽子小组”当众汇报研究结果,进一步掀起“研究鸽子热”。当“研究小组”的成员在活动课上宣读各自的研究记录时,班里的气氛活跃而热烈。  这次活动后,同学们对鸽子的特点及各方面的情况有了进一步的了解,而且对深入研究一些周围的昆虫、小动物产生了浓厚的兴趣。  这件事让我深刻地认识到:学生们都是在长知识的年龄,好奇心重,爱玩、爱动,如果能适当地引导,会产生出人意外的教育效果。  现在看来,新课标提出“当教育过程中发生意外的事件时,教师不应采取训斥、讽刺等手段,而应恰如其分地借题发挥,进行正面引导”的理念还真得好好琢磨。  美国华盛顿图书馆的墙壁上悬着一句话:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。”对于新课标的许多理念,我们不仅要听见、看见,还需要自己认真去“做”。(山东省枣庄师范附属小学于伟利)  《中国教育报》2006年4月1日第4版

新世纪新阶段,我国发展站在了新的历史起点上。机遇前所未有,挑战前所未有。“黄金发展期”和“矛盾凸显期”同时并存的新形势新情况,对党的执政能力是一个新的考验。

这次在东莞,除了读书的意义之外,我还讲到了另外一个问题:读什么样的书?这也是我近几年一直在思考的问题。在造纸与印刷高度发达的今天,图书丰富到泛滥,然而阅读质量却在下降,那些以书籍名义出版的不良读物正在迅速地毒噬我们的阅读空间,降低我们的境界,甚至还会损伤我们的心智。你刚才问我的意见和建议,这就是我的建议。我希望东莞人在读书时慎重选择。同时,我也希望读书节的领导者和组织者考虑和重视这个问题。如何向市民推荐更值得去读的书是非常重要的。这方面,新加坡的国立图书馆做得很好。读书是需要选择的,书分两种,一种是用来打精神底子的,一种是打好底子以后读的。另外,书也是有“血统”、有“辈份”、有“文脉”的。在选择所读的书时,应该注意到这些问题。(陈菁霞)

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云南省提出,下一阶段要确保受灾信息对称,保证学校受灾、抗灾、救灾信息,当地党委、政府及时知晓,上级主管部门及时知晓,相关部门及时知晓,以便及时采取有力措施协调沟通;要强化节约用水、疾病防疫和防止火灾的宣传教育,采取有力措施,进一步提高抗旱救灾的综合能力和综合效益。

  日前,教育部基础教育二司司长郑富芝在做客中国政府网时表示,民办幼儿园的收费标准目前仍由幼儿园根据办园成本合理确定,实行备案和公示。因此,不是用行政命令把民办幼儿园的收费降低,而是通过政府资助来实现这个目标。收费降低的幅度取决于政府资助的力度,具体的资助条件和标准由各地根据实际研究确定。

2003年周润发被收入香港中学中国语文第二册课本。

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今年暑运,乘火车出行的旅客较往年有大幅提高,7月份,铁路发送旅客同比增长8.3。8月以来,全路旅客发送量日均完成399.9万人,同比增长8.6;其中长途旅客发送量日均完成150.3万人,同比增长9.2。此外,青藏线客车继续保持上座率满员。

几年前,个人要申请信用卡并非易事。而如今,许多银行为了抢占市场,竞相在大学校园推销各种名目繁多的信用卡。不仅申办手续十分简便,而且“高额透支”、“无须担保”、“办卡有礼”等优惠承诺,让经济并不宽裕的学子们心动不已。

  林戊荪,资深翻译家,中国外文出版发行事业局的局长,曾翻译过《论语》、孙子、孙膑的兵法、《南京大屠杀》,《江边对话——一位无神论者和一位基督徒的友好交流》。

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上午10时,小星的父亲回到家,看到妻子正看一张作业本纸,这是小星递给母亲的“信”。妻子看到其中“我死了以后”这句话,才意识到这是女儿的遗书。信上写了几个男同学的名字,称这些同学经常向她要(钱),有的还“动手动脚”。并说,被男同学索要钱的还有另外3名女同学。小星信中说,“我只想让学校把这些事调查清楚”。

保底识字与连带识字。从入学的第一天起,实验班就开始了集中识字。教师选取韵文、童谣、古诗等组合成识字教材。课堂识字分为两部分:一部分是保底识字,每堂课在10~15个左右;一部分是连带识字,如“同部首连带识字”、“同偏旁连带识字”、“连词识字”、“连句识字”等,连带识字每节课在15个左右。对于保底字,要求学生必须会认、会读,而对于连带识字,则放宽要求,允许学生暂缓认读,只求“混个脸熟”,在以后的课堂中还会作为保底字或连带字反复出现。这样一来,很多汉字对于学生来讲就不是一次认识,而是通过多次见面、循序渐进地完成识记。两个月后,学生的课堂识字量已突破500个(非实验班为200个),开始进入阅读。

从北京地质学院时期起,新生入学后学唱的第一首歌就是《勘探队员之歌》,师生人人会唱。1992年起,学校正式将其作为校歌使用。

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“公司所在的水产科技园,是此次主题展的参与方之一,他们邀请我们来世博,一开始我还有点‘抖豁’,现在觉得,真是来对了!”小王说,进了世博园才发现,原来那么多人对水母感兴趣,让他对坚持现在的创业方向有了更多信心。“我们的人工水母既不影响自然界物种繁衍,又能拉近人与水生物的距离,非常符合未来社会人与自然和谐相处之道,我看好这个行业,相信会有越来越多人对我们的水母感兴趣的!”

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